“La facile replicabilità è data dalla scelta di utilizzare un’Applicazione free, STOP-MOTION, che ha permesso ai ragazzi di “”animare”” degli oggetti per raccontare le loro storie “”spaziali””.

Tutti i lavori realizzati sono poi stati presentati sul sito :

https://sites.google.com/iscnord.org/spazio/i-lavori-degli-alunni

Che invitiamo a visionare per la comprensione del progetto realizzato.
“”Il progetto è facilmente riproducibile da altri insegnanti e fruibile da altri studenti, sia nei materiali di cui avvalersi, sia per gli strumenti e gli ambienti utilizzati. Prevede 5 fasi di attuazione.

Prima fase del progetto: Chi è Samantha Cristoforetti? Dalla lettura di Bambine ribelli 2 e dalla visione dei suoi video conosciamo Samantha. Realizziamo un piccolo libro-guida, sulle informazioni, sulle Costellazioni e sul segno zodiacale di ogni bambino.
Seconda fase: Dallo Spazio infinito alla riproduzione in classe del Sistema solare. Ricerca e documentazione sulle dimensioni e sulle distanze reali dal Sole dei pianeti e loro riduzione in scala. Realizzazione di un lapbook. Visione del video “Dall’infinitamente grande all’infinitamente piccolo” per rafforzare il concetto dei numeri “spaziali” utilizzati.
Terza fase: Eclissi solare del 25 Ottobre. Studio delle fasi lunari attraverso l’osservazione della forma e della posizione della Luna. Visione dell’eclissi e illustrazione delle sue fasi.
Quarta fase: Giochi matematici. In piccolo gruppo gli alunni dovranno superare prove di calcolo mentale, misure di tempo, frazioni, equivalenze, grandi numeri, ricevendo come premio finale il patentino di astronauta.
Quinta fase: Geometria tra le stelle: dalle Costellazioni alle linee; dalle pieghe di un’astronave allo studio delle isometrie.
Sesta fase: Progettiamo un gioco da tavolo con domande tematiche: Sistema solare, Matematica spaziale, Missioni nello spazio, Deep s”